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中考化学试题汇编——《酸、碱、盐》之七
点击:4765 来源:深圳潜龙家教 发布日期:2012-06-08
 

132.(2011.襄阳市)化学课外活动中,小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中,无明显现象;小强将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中,有气体生成。反应结束后,两同学把废液倒入同一废液缸中,观察到废液缸中产生少量的气泡,最终有白色沉淀生成。请回答以下问题:

(1)废液缸中最终生成的白色沉淀是_________________。
(2)通过分析废液缸中的现象,你认为小红实验后的废液中一定含有的物质是_______________。
(3)小强从废液缸中取出废液,过滤,对滤液进行实验探究。他认为滤液中除含有KCl外,还可能含有K2CO3,请你邦他完成下面的实验报告:
实验操作
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中,加入________________
________________
滤液中含有K2CO3.
 
(1)CaCO3;  (2)CaCl2和HCl(只答对一种物质给0.5分,一对一错不给分)。
(3)
实验操作
实验现象
实验结论
稀盐酸(稀硫酸、硝酸等)或可溶性钙盐、钡盐及其它对应的碱溶液等合理答案均可
有气体生成或白色沉淀生成(现象必须与选取试剂相对应
 
133.(2011年北京)(5分)下图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不处逸等优点。
图示
  ⑴ 若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞溶液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞溶液变红,说明分子具有的性质是                       。
  ⑵ 若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②看盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应采取的实验操作是                                                                。
  ⑶ 若先将甲中的液体挤出,观察出气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。
图示
  气球鼓起是因为装置内气压增大,两次气压增大的原因依次是_____________。
  答案:(1)分子是不断运动的
  (2)先将乙滴管中的稀硫酸滴入烧杯2中,观察烧杯1中的紫色石蕊试纸是否变色。再滴入甲滴管中的水,观察烧杯1中观察烧杯1中的紫色石蕊试纸是否变色。
  (3)NaOH;稀盐酸;第一次为温度升高导致瓶中气压增大,第二次为产生氢气导致气体压强增大。
134.(2011年北京)(7分)实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如下图所示8个实验。
图示
 
已知条件
 ⑴ 实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为                。
 ⑵ 实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的________ ,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是___________ 。
 ⑶ 实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加稀盐酸,一段时间后有气泡出现。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程为______________。
 ⑷ 实验某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,无明显现象。由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程式为__________,原无色溶液中的溶质是________(写出所有可能)。
  答案:(1) 6HCl + Fe2O 3 =2FeCl3  + 3 H2O
  (2)稀盐酸;无色酚酞试液
  (3)  Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(4) Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ ;Na2CO3
 
135.(2011.河南省)(2分)右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。
(1)取10mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸                    g。
  (2)取适量该硫酸与锌反应可生成S02气体:Zn+2H22O4 (浓)=ZnSO4+SO2↑+2H2O。反应一段时间后,还可能生成另一种气体,请解释其原因。
(1)184
    (2)随着硫酸的消耗和水的";成,硫酸变稀,锌与稀硫酸反应能生成氢气。
  
136.(2011.大连市)(6分) 化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验(装置的气密性良好):先关闭止水夹,将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,充分反应后,再打开止水夹。
⑴锥形瓶中能观察到的现象是       ;
⑵根据上述现象,能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论?为什么?
⑶设计实验方案,探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况,填写下表。
实验操作
预期的现象和结论
 
 
56.⑴澄清石灰水倒流使溶液变浑 ⑵不能;可能是二氧化碳溶于氢氧化钠溶液中,也会有这样的现象
实验操作
预期的现象和结论
取少量反应后的上层清液两份,分别加入少量澄清石灰水和碳酸钠溶液
若加入石灰水后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和碳酸钠;若加入碳酸钠后有沉淀则反应后的溶质是氢氧化钠和前因后果;若加入二者均无明星现象,则溶质为氢氧化钠
 137.(2011.成都市)(12分)常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂,其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反应为:4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 (红褐色固体)
(1)Fe(OH)2读作            ;此反应的基本类型是             。
(2)某同学自制脱氧剂(2g铁粉、0.5g活性炭、0.5g食盐)进行如下两个实验:
实验Ⅰ:
 
请回答:操作Ⅰ的名称是       ,乙在净水中用作         ;
        溶液丙中含有的溶质是                    (写化学式)
实验Ⅱ:将乙烘干后进行如下实验,物质之间的转化关系如下图(部分产物略去)。
①反应①的条件是         ;
②金属A与B的活动性:A        B(填“﹥”“﹤”或“﹦”);
③区别溶液C与溶液D物质的方法是                          ;
④反应③的化学方程式为:                                     ,向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀产生。其化学方程式为                                。
 
(1)氢氧化亚铁(1分)  化合反应(1分)
   (2)实验Ⅰ:过滤(1分) 吸附剂(1分)  FeSO4  NaCl  H2SO4(1分,无H2SO4不扣分,其它不全对不得分)
    实验Ⅱ:①高温(1分)
② > (1分)
 ③观察溶液颜色,浅绿色为FeSO4溶液,蓝色为CuSO4溶液(或分别取两种溶液,分别加入NaOH溶液,最后有红褐色沉淀的是FeSO4溶液,有蓝色沉淀的是CuSO4溶液)  (1分,若区别的是FeCl2和CuCl2,方法正确也给分)
④CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4  (2分)
  CuSO4 + BaCl2  = BaSO4↓ + CuCl2  (2分)
138.(2011.南通市)(7分)下图是对生成氯化钠反应关系的归纳与整理。
 
  请回答下列问题:
  (1)物质A是常见的碱,写出A的化学式:______。
  (2)写出反应①的化学方程式:___________________。
  (3)说出NaHC03在医疗上的一种用途:______________ 。
  (4)反应③、④、⑤、⑥能够进行的原因是_______________  。
  (5)实验室配制200g 8%的NaCl溶液,需要水的质量是___________g,配制过程中为了加快NaCl的溶解,可以采取的措施是_____________。
(1)NaOH  (2)2Na+2 HCl =2NaCl++ H2↑   (3)治疗胃酸过多的一种药剂
(4)符合复分解反应发生的条件   (5) 184g  搅拌
139.(7分)现有一包固体粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。为确定其组成,进行了如下图所示的实验(假设实验过程无损耗)。
   请回答:
(1)根据实验可以确定白色沉淀是            ;原固体粉末中一定含有                ,
它的可能组成有             种。
(2)若实验取固体粉末20g,生成白色沉淀10g,最后得到溶质质量分数为5.85%的X溶液200g(只含一种溶质),则X溶液中溶质的质量是     g,固体粉末由               (填化学式,下同)组成,其中质量小于10g的是                      。
(1)CaCO3(或“碳酸钙”)          Na2CO3(或“碳酸钠”)     3
(2)11.7     CaCO3、CaO、Na2CO3  ;    CaCO3、CaO
140.(2011.绵阳市)碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。请你 参与她的探究活动。
 【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。
 【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡。现象:溶液变成浅红色。结论: ①                。
 【探究实验2】能与酸反应。
 【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸。现象: ②                。反应的化学方程式为: ③                。
 【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性 。
 【实验方案】设计实验装置如右图,并进行实验。
 现象: 试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊。
 充分加热后,试管中留下白色固体。
 结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成。
 请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH。(所选试剂不能用酸)
 步骤: ④                               ;
 现象: ⑤                               。
 试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:⑥              。
 【拓展应用】根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途: ⑦                               。 
 ①碳酸氢钠溶液呈碱性(说明:回答“碳酸氢钠呈碱性”或“碱性”不给分)
 ②产生气泡
 ③NaHCO3+HCl = NaCl+H2O+CO2↑
④取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水
 ⑤溶液变浑浊(说明:根据④设计方案的不同⑤的现象也不同,只要合理均可给分)
 ⑥2NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2↑
 ⑦治疗胃酸的药物(或用作发酵粉)
141.(2011.烟台市)(5分)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。
    (1)下列化学肥料中属于复合肥的是                (填序号)。
    ①硝酸铵    ②磷酸二氢铵    ③硝酸钾    ④硫酸钾
    (2)某同学要在实验室配制150g溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液,需要硝酸钾的质量为              g。
(3)现有一种无色的营养液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成,为探究其成分,某同学设计并完成了如下图所示的实验。
 
实验1                     实验2
根据以上实验,请你进行有关推断。
①由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是               ;
②根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有          种情况;
③若测得原营养液中K+和Cl一的数目之比为1:1,则原营养液的组成中的溶质是
                           
  (1)②③    (2)3    (3)①K2CO3    ②2    ③KCl、Ca(NO3)2
142.(2011.龙岩市)(10分)某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果配制几次所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物。兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:
提出问题:用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊,白色沉淀是什么物质?
作出猜想:I、氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
          II、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。
(1)小明通过实验很快就排除了猜想I,他的实验是                           。
查阅资料:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙。碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成。
(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到
                     的现象,确认所取的山泉水是硬水。
(3)小明和小红对所得的沉淀物中含有的碳酸钙进行实验:
 
(4)该山泉水经过                (填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液。
(1)取样,加入足量蒸馏水,搅拌后不出现浑浊    (2)泡沫很少(或有白色垢状物等合理答案即可)      (3)固体不断溶解,表面有气泡冒出  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑         (4)蒸馏(或煮沸后过滤)
143.(2011.龙岩市)(9分)甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。
 
(1)上述盐的排列是依据                       顺序归纳整理的。
(2)上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质,如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀,该反应的化学方程式为                            (任选其中一种盐即可)。
(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图,请将右图补充完整a                      ,b                     。
(4)乙同学提出可用右图指导进行物质的制备:请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。
答:                                         ;
                                            。
(1)       金属活动性  (2)K2SO4+ BaCl2= BaSO4↓+ 2KCI (其他合理答案即可)
(3)酸 碱(顺序可调换)  (4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑  H2SO4 + FeO=FeSO4 +H2O (其他合理答案也可)
144.(2011.襄阳市)A—I为九年级化学所学的物质。已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E为单质,F为浅绿色溶液,F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物末标出),如图所示。请回答下列问题:
(1)A的化学式是________________。
(2)B与I之间的化学反应属于______________反应(填基本反应类型)
(3)写出G与H反应的化学方程式____________________________。
(1)CaO;(2)复分解;
(3)CuSO­4+Fe==FeSO4+Cu  [或写CuCl2、Cu(NO3)2等与铁反应的化学式]
145.(2011.达州市)(6分)A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):
⑴写出反应①的化学方程式                                             。
⑵写出反应②的化学方程式                                             ,该反应属于        (填写基本反应类型)反应。
⑶含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的           发生化学反应的过程。
⑴3CO+Fe2O3==(高温) 2Fe+3 CO2       ⑵Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu   置换  ⑶氧气和水
146.(2011.福州市)(7分)A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物,物质间相互反应的关系如图9所示(图中“─”表示相连的两种物质能在溶液中发生反应)。若B为纯碱,
A、C间的反应为复分解反应,回答下列问题:
(1)物质A、B、C的化学式是
A           B            C             
(2)物质A和C在溶液中反应的化学方程式是                    。
(3)纯碱是一种用途是         。
(1)H2SO4     Na2CO3     Ba(OH)2     (合理答案均可得分)
(2)Ba(OH)2+ H2SO4===BaSO4↓+2H2O   (合理答案均可得分)
 (3)(合理答案均可得分)
147.(2011.重庆市)硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料。它们既有相似之处,又有不同之处。
(1)它们水溶液的PH都        7(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式                   
(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫            反应。
(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是           。
(5)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式                                  。
 (1)小于   (2)6HCl + Fe2O 3 =2FeCl3  + 3 H2O   (3)中和反应
  (4)浓盐酸  (5)H2SO4+ BaCl2= BaSO4↓+ 2HCI
148.(2011.达州市)(10分)通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
⑴提出问题:氢氧化钙是否变质?
⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
⑶实验探究:
实验步骤及操作
实验现象
实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞试液变红
②                 
部分变质
①无色酚酞试液不变红
②                 
                          
①                 
②没有气泡产生
                          
⑷小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
                                                         
                                                          
② 氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来                       。
 
⑶实验探究:
实验步骤及操作
实验现象
实验结论
 
②有气泡产生
 
②有气泡产生
全部变质
①无色酚酞试液变红
          没有变质
⑷小结与思考:
①Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O     CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑
②改良酸性土壤

 
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