第七章  力    第一节  力
1.概念：力是物体对物体的作用，用符号F表示。一个力产生时，必然存在着两个物体，一个叫做施力物体，另一个叫做受力物体。
2.单位：牛顿，简称：牛，符号是：N
3.产生条件：(1)必有两个物体或一个物体的两个部分；
(2)物体间必有相互作用（可以不接触）
4.力的作用效果(1)改变物体的形状
(2)改变物体的运动状态
5.力的三要素：大小、方向和作用点。
 力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关。
6.力的示意图：用一根带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点的图。
7.力的相互作用：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。即物体间力的作用是相互的。
注意：(1)力不能离开物体而单独存在，有受力物体就会有施力物体。
(2)两物体接触不一定产生力（如两个并排放在水平面上的方木块）；两物体不接触也可以产生力（如磁铁吸引铁）。
(3)物体的形状或运动状态改变，物体一定受到了力的作用。
8.力的示意图的作法要领
(1)确定受力物体、力的作用点和力的方向。（压力的作用点一定要画在接触面上）
(2)沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
(3)线段的长度表示力的大小，在同一图中，力越大，线段应越长。
(4)最后在箭头旁边写上力的名称和大小。（如G=30N)
                  第二节 弹力
1. 弹力
(1)定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，如支持力、压力、推力、拉力等。
(2)大小：在弹性限度内，物体弹性形变越大，弹力越大。
2.弹簧测力计
(1)原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。
(2)使用
①使用前：a.看清弹簧测力计的量程和分度值；
     b.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线 上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
②使用时：a.加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程；
     b.使弹簧的伸长方向与所测拉力方向平行，避免弹簧与外壳发生摩擦。
③读数时：视线正对刻度线，示数=整刻度值+后面的小格数×分度值。
             第三节重力
1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，用字母G表示。地球附近所有物体都受到重力作用，月球表面的物体也受到月球的重力。
2.重力的三要素
(1)重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。
表达式：G=mg
G表示重力，单位：N
m表示质量，单位：kg
g表示重力与质量的比值，单位：N/kg
变形公式：m=G/g。(g=9.8N/kg,在粗略计算时，g可以取10N/kg)
注意：“物体所受的重力跟它的质量成正比”不能说成“物体的质量跟它所受的重力成正比”。
(2)重力的方向：重力的方向总是直向下，竖直是指与水平面垂直的方向，是唯一的。“坚直向下”不能写成“垂直向下”。
(3)重力的作用点：重力作用在物体上的作用点叫做重心。形状规则、质地均匀的物体， 重心在它的几何中心。但物体的重心不一定在物体上。重心越低，物体稳定性越好。
3.常考物体的重力
(1)一个初中生的重力约为500N;
(2)两个鸡蛋的重力约为1N;
(3)一瓶矿泉水的重力约为5N;
(4)九年级物理教科书的重力约为2N;
(5)一个篮球的重力约为5N;
(6)一个苹果的重力约为1.5N。