第1课时 牛顿第一定律（1）
【课堂作业】1-5 DCCBD
【课后作业】6-9 A  BC  AC  BC
10.（1）同一高度处   （2）距离增大  （3）匀速直线  （4）B  （5）牛顿 牛顿第一定律
第2课时 牛顿第一定律（2）
【课堂作业】1-6 ACDCA  D
【课后作业】7-11 D  C  BD  AC  AC
12.（1）速度 （2）越远  （3）匀速直线运动  （4）大量实验事实 推理 （5）改变
第3课时 二力平衡（1）
【课堂作业】1-3 CDB  4.（1）消除或忽略卡车重力对实验的影响 （2）B （3）作用在同一物体上 （4）D
【课后作业】5-7 B  BD  AD
8.（1）不能  木块与桌面间有摩擦力（2）木板重力的影响 （3）旋转 （4）用剪子将小卡片剪成两份
第4课时 二力平衡（2）
【课堂作业】1-5 DCBBD
【课后作业】6-13 C, A, D, CD, C, CD, BC, BD
第5课时 摩擦力（1）
【课堂作业】1-5 BBADA
【课后作业】6-12 A   C   A   D   CD   AC   AD
13.（1）匀速 等于（2）甲、丙 （3）甲、乙 （4）不可以 （5）大于
第6课时 摩擦力（2）
【课堂作业】1-4 BBDD
【课后作业】5-9 D  D  AB  BD  AC
10.（1）匀速直线 =  （2）B  在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力也越大（3）当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 控制变量法
本章复习
【知识梳理】
1.不受外力  静止  匀速直线运动
2.运动状态不变
3.惯性
4.加速  前  右
5.惯性
6.匀速直线运动  平衡力
7.同一物体  相等  方向  同一直线
8.两个力  平衡  相互作用  两个力  同一物体两个  不能
9.相对运动  阻碍
10.（1）压力 粗糙程度 滑动（2）减小 粗糙程度 滚动
【课后作业】
1-6 DDCCB D   7-12 CD  AB  AD  BC  AC  BD
13.（1）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大（2）2和3
（3）滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关
（4）控制变量
14.（1）D（2）0.02（3）大 （4）小于 （5）D
专题训练（一）作图题 抱歉略
专题训练（二）计算题
1.解：（1）一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，汽车在水平方向上的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等。它所受的阻力为2500N，故汽车所受的牵引力：F=2500N=2.5×10³N
（2）由题意可知F=1/10G，则汽车的总重力为：G=F/01=2.5×10³N/0.1=2.5×10⁴N
汽车的质量为：m=G/g=2.5×10⁴N/10N/kg=2.5×10³kg
答：（1）汽车所受的牵引力是2.5×10³N；（2）汽车的总质量是2.5×10³kg。
2.解：（1）运输车空载时自重：G车=m车g=2×10³kg×10N/kg=2×10⁴N
牛奶的体积：V牛奶=V=5m³
由ρ=m/v可得，牛奶的质量：m牛奶=ρ牛奶V牛奶=1.04×10³kg/m³×5 m³=5.2×10³kg
牛奶的重力：G牛奶=m牛奶g=5.2×10³kg×10N/kg=5.2×10⁴N
因运输车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，地面对汽车的支持力和汽车的总重力是一对平衡力，
所以，地面对汽车的支持力：F支持=G总=G车+G牛奶=2×10⁴N+5.2×10⁴N=7.2×10⁴N
（2）汽车装满牛奶后行驶时受到的阻力：f=0.2 G总=0.2×7.2×10⁴N=1.44×10⁴N
因运输车在平直公路上匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以，汽车装满牛奶后行驶时牵引力：
F=f=1.44×10⁴N
答：（1）运输车装满牛奶后，地面对汽车的支持力为7.2×10⁴N；（2）汽车装满牛奶后行驶时牵引力的大小为1.44×10⁴N
专题训练（三）实验探究题
1.（1）使小车到达水平面时小车的初速度相同 控制变量法（2）小 转换法（3）匀速直线 理想推理法（4）①
2.（1）大小 摩擦 平衡（2）重力 同一个物体（3）同一条直线 不能 没有控制两个力的方向相反
3.（1）匀速直线运动  （2）A
（3）1、6、7 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（4）压力大小  接触面积  (5)B
4.（1）等于  甲   乙（2）b 其他条件相同 光滑（3）没有控制压力大小不变（4）无关
（5）控制变量法   （6) B