第一课：1.2 成长的不仅仅是身体
1.什么是独立思维？（或者说如何正确认识思维的独立性？）
   并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。
2.思维的批判性的表现是什么？
（1）表现在对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同观点；（3）敢于对不合理的事情说“不”：（4)敢于向权威挑战。
   “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
3.思维批判性的作用是什么？（或者说培养思维的批判性有什么重要意义（作用）？）
（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不问角度思考问题，探索解决方案；
（2）能调动我们的经验；激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
   如何进行批判？（或者说批判性思维的要求是什么？）
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
   批判的技巧有哪些？
①批判只就事论事，不攻击他人；②批判有一定建设性，不是一味否定。
5.青少年为什么要开发创造潜力？
（1）青春凝聚着动人的活力，蓝含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
（3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
6.我们应怎样进行青春的创造？
（1）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
（2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（3）创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。