第15课 驿路梨花
1.①文中的“驿路”，指过往行人所走的道路。它是作者“我”老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。
②“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既是自然界的梨花，开满枝头，洁白如雪，香气四溢：又是梨花姑娘：助人为乐，充满朝气，淳朴热情。还是雷锋同志助人为乐精神的象征：盛开无华，生生不息，代代相传：也是边疆民族优良民风的体现：朴实热情，知恩图报，从善如流。
③“驿路梨花”将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙练习，和谐一体。面“驿路梨花”点出了陆游的诗《闻武均州报已复西京》中”悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”，这也为文章增添了文化韵味。
2.（1）既写出了因梨树林挡住面突然发现小姑娘的感觉，又写出了小姑娘的天真活泼的神态和轻松欢快的动作。
（2)写出两人对屋主的感激心情，从侧面表现了小茅屋的大用处。
（3）三个动词，描写山势、由近及远、写出了山的高多大，暗示了翻山的困难，为后文的情节发展做铺垫。
（4）渲染了山的险峻，为后文的情节发展做铺垫。
3.nian 驿 暮 峭 lú sù mie lou you huang hú qi 莹
4.（1）示例一：《环保法》——美好家园的守护神。示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。（本题考查扣拟写宣传语。解答本题，要紧扣题目的要求，运用比喻或对偶的修辞手法，此外还要紫紧扣“《环保法》普法宣传”这一主题。字数虽然没有明确限制，但宣传语宜简短，最好不超过20字。）
（2）①没有②执行 履行（其他正确改法也可）
第16课 最苦与最乐
1.第一部分（1-3）：论述未尽到责任是人生最大的痛苦。
第二部分（4）：论述尽责任是人生最大的快乐。
第三部分（5-6）：论述人应当勇于负责任，而不能逃避责任。
2.引用孟子和曾子的话告诉大家，那些圣贤、豪杰是极有责任感的人，正因为他们喜欢把什么都揽在身上，所以会终身都背负重担，但他们却能以此为乐，从而使论证更有说服力和权威性。
3.（1)设问 （2）引用（3)反问（4）对比
4.B（本题考查学生补写句子的能力，解答这类补写填空题目、关健就是认真研完分析画线处的上下文、通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容，B项正确，本题注意花朵所表现的气质与风度要和它所处的环境相联系，要做到前后照应）
5.（1）shi bó （2）排解 难以自拔
6.C（悲天悯人：意思是指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。用于此句讲不通，此处宜用“怨天尤人”。）
7.修改为：在得意时飘飘然，终将导致乐极生悲的下场（结局）。（动词谓语“导致”缺宾语。）
8.A（“文学家”应为”思想家”）
9.（1）示例：①人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。（梁启超）②士不可以不弘毅，任重而道远。③高尚，
伟大的代价就是责任。（丘吉尔）④这个社会尊重那些为它尽到责任的人。（梁启超）（自己写警句。具要句子精炼、内容合乎责任即可）
（2）示例：责任（有责）关天下之兴亡
（3)解答此类试题一般采用“理点+理由”的格式，采用1+2或1+3的语言表达形式。即言简意赅地表述自己的观点。再用“比如”“例如”之类的词语，结合题目的相关要求，结合自己的亲身经历谈对责任的认识，语言要通顺，表意要明确。尽量有文采。只要切合文题要求，言之成理即可。