第4课 夏商周的更替
【基础知识】
1.（1）公元前2070 禹
（2）启 世袭制
（3）型法、二里头
（4）夏桀
（5）第一个
2.（1）公元前1600 商汤
（2）盘庚 殷
（3）牧野
3.（1）公元前1046 周武王（2）②血缘关系 功劳 分封制 天子 诸侯 卿大 夫 士
③土地 人民④贡物 调兵
（3）国人暴动（4）犬戎 周幽王 周平王 洛邑
【问题思考】
1.①约公元前2070年；②禹；③桀的暴政。
2.①约公元前1600年，汤建商；②盘庚；③商纣王的暴政。
3.①公元前1046年武王建周；②镐京；③分封制。
4.①目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土；
②依据：血缘关系的远近和功劳大小；
③对象：宗亲、功臣等；
④诸侯义务：进献贡物，服从调兵。
5.①公元前841年；②周厉王；③公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭；④周幽王。
第5课 青铜器与甲骨文
【基础知识】
1.（1）原始社会
（2）商周
（4）身份 权力
（5）泥范铸造法（6）司母戊鼎
2.（1）龟甲 兽骨
（2）王懿荣
（3）甲骨文 商朝
（4）象形
【问题思考】
1.①原始社会后期；②商朝和周朝；③食器、武器、礼器等，是身份和权力的象征。
2.①司母戊鼎；②泥范铸造法。
3.①甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
②甲骨文是研究商周历史的重要资料，可以从政治、经济、军事等多市面子解商周的历史。
4.①王懿荣）②甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
第6课 动荡的春秋时期
【基础知识】
1.周平王 洛邑 春秋战国
（1）770年
（2）221年（3）封建社会
2.（1）铁制农具 牛耕 生产力水平（2）青铜业 铁（3）市场 
3.（1）分封制
（2）诸侯 纳贡
（3）周天子
4.（1）周王室
    (2)尊王攘夷
（3）齐桓公 管仲 秦穆公 越国
（4)民族交融
【问题思考】
1.①春秋战国；②大动荡，大变革，大发展，大交融：③铁制农具和牛耕的使用，推动了生产力的发展。
2.①铁农具和牛耕的使用；②促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
3.①青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等；②很多城市设有商品交换市场，金属货币被更多地使用。
4.①“尊王攘夷”；②）为了诸侯国自身的利益。
5.①齐桓公；②弊：带来战争灾难；利：有利于民族交融和国家统一。