曾有人发帖说，小时候吃饭，听到大人说得最多的是“慢慢吃”；出去玩的时候，听到大人说得最多的是“慢点走，别跑”。但是稍大一些的时候，听到最多的是“快点吃，快点走，快点做作业”等等。
    同一个人，小的时候父母要他慢，大一些了又要他快，他就会困惑到底是要快还是要慢?
我们太过注意孩子的问题行为，觉得有问题就需要修正，但问题行为的背后，往往是亲子关系出了问题。大人们总是希望孩子可以按自己的想法做事。孩子吃饭吃得慢的时候，有些家长忍受不了，于是拿起勺子给孩子喂饭。和孩子一起逛动物园，孩子还在看着这个动物，家长就催促说看了很久了，该往下一个景点走了。

    为什么孩子会越被催就越慢呢?
    如果从父母的角度看，孩子的慢不仅打乱了父母的节奏，而且把父母心中对孩子理想状态的想象打破了，这会给身为父母的成年人带来一种失控感。因为我们都不想让事情处于失控状态，更不想孩子变成我们不喜欢的样子。
    有一个有趣的话题：为什么有的数学老师的孩子反而数学成绩差?因为有部分数学老师认为:我的数学那么好，我教的学生那么好，不可能教不好我自己的孩子。他们往往会特别在意自己孩子的数学成绩，万一孩子的数学成绩不是自己理想中的样子，他的自恋就会受挫。他会想着通过要求孩子、控制孩子达到自己理想的状态，以期达到逃避无能感的目的。
    如果“快”是你的，那“慢”就是我的。磨蹭的孩子通过时间上的延长来拓展和确认自我范围，于是，孩子就变得越来越慢，因为他会觉得，“慢”才是他自己的，“快”都是父母的。

    孩子磨蹭时，父母应该怎么办?
    第一，尊重孩子的磨蹭。
    适当催促可以帮助孩子适应外部世界。如果有过多的催促表现在我们与孩子的关系上，通常是因为我们自身的焦虑。
    如果父母不能意识到自己的焦虑，就容易把焦虑投射给孩子。经常被父母催促的孩子，会质疑自己的生活节奏，甚至认为是自己的问题，找不到自我的存在感，以致为了找到自我，故意要和父母反着来。这是孩子越被催就越慢的真实原因。
    第二，明确父母和孩子的界限。
    正确面对孩子的磨蹭，需要分清磨蹭是谁的事，结果由谁来承担。比如，孩子迟到了，那么迟到的责任由他自己承担。孩子只有在体验到磨蹭给他自己带来的麻烦和损失之后，才有动力让自己快起来，因为这是他自己的事情了。当孩子发现，自己要去承担这些的时候，他的自我功能也就回到了自己的身上。     
   第三，用自身言行引导孩子的言行，而不是批评与责备。
    当孩子磨蹭时，家长会非常焦急，表面看来最直接、有效的方式就是吼孩子，甚至是打骂。但这带来的效果往往只是孩子被吓住了，这时候的快是因为害怕，并不是发自内心的动力。
    我们可以用有效的方式来培养孩子的时间观念，比如，借助闹铃提醒孩子事情大概所需要的时间；共同完成一些事情，让孩子感受成年人的时间观念和行为方式。