家庭教育是否有效，是否能够成为孩子成长的真正的良性环境和动力，取决于家长的素质和能力，目前来看，中国的家长一般有六种类型：

   一是强迫症式的家长。这类家长，总是会强迫孩子做他们自己认为正确或者值得的事，学他们认为有用的知识和技能，哪怕是出门玩，孩子都要完全听他们的。强迫症的家长通常有这些表征：强迫孩子学钢琴或古筝之类的艺术课，早早地限制孩子的爱好;认定孩子适合学文科还是理科，早早地帮孩子选择了专业和学习方向；孩子的生活和学习完全由家长安排，孩子基本没有课外活动的自由；对孩子担忧太多，孩子做什么都不放心。

   二是放羊式的家长。这类家长口口声声尊重孩子的个性和天性，也给孩子自由，什么事情都让孩子做主，散养孩子。其实，说白了，这类家长养育孩子就是放羊。把孩子当羊一样养，肯定不行，因为孩子不是羊，随便放到一片山坡和草地上，任由其自在地吃草，是不够的。养孩子，是教育，是引领，是陪伴，需要智慧，需要用心，需要尊重孩子，也需要掌握孩子的生命规律，给予适当的关怀和照顾。

   三是焦急的家长。这类家长一个重要的表现，就是喜欢让孩子提前学习，给孩子报各种辅导班，平常请家庭教师，周末了上英语培训班，考剑桥英语，学奥数，进作文培训班和思维训练班，学各种才艺。孩子一点空闲的时间都被这类家长安排得满满的。焦急的家长，往往是因为自我学习与精神缺陷而产生一种强迫症。

   四是习惯性的家长。有一些家长喜欢跟着别的人学养育孩子的方法，这没错，但不必什么都跟着别人学，这样很容易变成一种习惯性的模仿。其实，每一个孩子都不一样，每一个家庭的情况也不一样，因此，做家长的，除了要模仿别人，学习一般的知识，了解一般的常识，还要针对自身的情况和自家的情况，学习处理不同问题的方法。

   五是溺爱型的家长。有些家长特别溺爱孩子，对孩子提出的要求，没有拒绝，只有顺从，这样，很容易养成孩子任性的性格，这也是一种娇纵。娇纵孩子，会让孩子变得自私，以后在集体生活中，就很难与同学和老师相处。家长不断的溺爱，会助长孩子的任性和自私，长此下去，问题就会越来越多。

   六是有爱也有智慧的家长。有爱也有智慧的家长就是前面提到过的对孩子宽容、耐心，爱学习，爱完善自我的家长，也是善于与孩子沟通交流的家长，当然，他们也善于鼓励孩子，并有能力帮助孩子。如果孩子生活在一个有爱和智慧的家庭，父母慈爱，和善，有智慧，素质高，那是孩子的幸运和幸福。我希望自己和其他每一位家长都变得智慧而符合家长的资质。

   以上这六种家长，除了第六种家长，其他的五种都是有问题的家长，都是不合格的家长。我觉得，为了孩子的成长，家长要克服问题和困难，尽量找到合适的位置，把做父母的责任承担好，尽好教育孩子的义务，这不仅仅是为自己，也是为社会，为国家，为世界，为人类。（来源：《爱是陪伴和引领》作者：谭旭东 ）