目标是什么？是梦想、是希望、是动力、是成功的标尺。有一些研究表明，完成同样的学习任务，如果学习者学习目标明确比没有目标可以节省60%的时间。

   我们周围有不少同学，把学习当作一种被动的“差事”。每天该上课时上课，该做作业做作业，老师让背多少单词就背多少，让写几道题就写几道题。这种看似听话的好学生，学习成绩一般也不错，但是却很难有进一步的提高，也很难达到优异的程度。还有部分同学，学习完全失去自觉性，常常产生厌学情绪，把每一天的学习都变成一种负担。这些都是学习上缺乏目标的表现。

   真正在学习上表现得特别出色的学生，一般情况下，他们都为自己设定了明确的学习目标，并在目标的指引下努力学习，最终取得了优异的成绩。

   理想就是如此神奇的一个东西，你必须相信它，把它放在心里，然后，为了它而努力，持之以恒，永不放弃。这样一天、两天、三天，一个月、两个月、三个月.....一直坚持下去，这个理想自然能够实现。

   那么，哪些方法可以帮助我们科学地制订自己的学习目标呢？同学们可以参考以下两种做法：

   方法一：自我比较法。比如，自己以往的数学成绩都是70分，希望通过努力，这个学期期末考试能拿到90分的成绩；自己以往在班里排30名，这学期的目标是把名次提前到第20名。这些都是用自我比较的方法来设定目标。通过跟自己的以往比较，能明显发现自己的进步，就能在学习中找到成就感。

   同学们要注意，设定自我比较的目标，要有一定的梯级。希望期末成绩从原来的70分提高到90分，这个目标可以分成几步来实现：第一次单元考提高到75分以上，期中考试提高到80分以上。这样，把长期的大目标分解成中期和短期的小目标，把目标变成一把攀登的梯子，我们才可以沿着楼梯一步一步攀登。

   方法二：他人参照法。所谓他人参照法，就是在学习上为自己找一个竞争对手，作为自己的“追”“赶”“超”目标。俗话说：下棋找高手。有了一个势均力敌的“对手”，自己也能在竞争的激励下，不断取得新的进步。

   学习目标要适当，不能定得太高或太低。目标太高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；目标太低了，无需努力就能达到，不利于进步。同学们要仔细分析自己的学习现状，根据自己的实际情况，制定出经过努力能够达到的目标。

   每当新学期开始，给自己订立学习目标是个很好的举措，因为学习上如果没有目标，就如航海时没有灯塔，很容易迷失了方向。朝着目标努力、奋斗，再艰巨的任务，再坎坷的道路也阻挡不了我们前进的步伐。