第5课 黄河领
1.（1)摇篮（黄河养育了中华民族）（2)屏障（黄河保卫了中华民族）；（3）臂膀（黄河还将激励着中华民族）提示语：三个“啊，黄河！”
2.示例：如“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮”“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。“啊！黄河！/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀” 把黄河比作摇篮，形象生动地歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献；把黄河比作屏障，指出黄河的地理优势，歌颂黄河保卫着中华民族：把黄问比作臂膀，是承接巨人的比喻，主流是巨人
的躯干，支流是“铁的臂膀”，如此的巨人，一泻万里，浩浩荡荡，形象地写出了黄河勇不可挡的气度和力量，足以激发我们民族的精神和信念。
3.颠 po lán zhuó 屏 bu 宛 榜 dàng
4.（1)示例：保护黄河，是每个华夏儿女的义务
（2）示例：
俗语：不见棺材不落泪，不到黄河不死心；跳进黄河也洗不清；古诗：黄河之水天上来，奔流到海不复回。大漠孤据直、长河落日圆
5.黄河是中华民族的象征：是中华民族不惧艰险，勇于开拓。勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根（或“母亲河”）。
第6课 老山界
1.时间变化和地点转移
第一天：
   下午  山沟,瑶民家        同瑶民攀谈,送粮食贴标语
   天黑        山脚               爬山过程
   半夜        山腰               露宿 半夜冻醒
第二天：
     黎明以后          雷公岩                路难走,贴标语,喊口号,演说
         下午         山顶,下山路上        下山过程,用脸盆做饭
2.攀 峭qiao 骨碌 gu lu 咀嚼ju jué 咽ye 督du 灌guan 苛ke 酣han 捉摸zhuo mo
3.B（比喻）
4.B（加点的“把”是介词，其他三项中加点的词语都是连词。）
5.(1)yè bó (2)峭壁 屏障
6.C（不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。望文生义，讲不通）
7.修改为：走进新时代的我们，如今重温《黄河颂》，不禁热血沸腾，豪情满怀。或：我们走进新时代，如今重温《黄河颂》，不禁热血沸腾，豪情满怀。（缺主语）
8.记录（动词。其它三个是名词。）
9.D（提示：略）
第7课 谁是最可爱的人
1.C（A体裁是通讯不是小说：B“逊色”的解释不对：D在“被”前加“不”才能不改变原句意。）
2.qia èn bai  韧 chún 逊 覆 蜂 jian  瘾ju shi
豁 溜  pá
3.你（代词）以为（动词）为（介词）伤心（动词）他们（代词）战士（名词）伟大（形容词）太（副词）可爱（形容词）不（副词）被（介词）感动（动词）掉（动词）泪（名词）
4.C（解析 略）
5.示例：敬爱的白衣天使，你们好！抗疫尽显英雄志，阳春三月奏凯歌。你们圆满完成了援鄂任务凯旋。你们是最美的逆行者，是时代的英雄！我们诚挚地向你们道一声：辛苦了！谢谢你们！
6.示例：亲爱的姐姐，你是时代最可爱的人，是我永远的骄傲！我会以你为楷模，努力做一个对社会有贡献的人！
第8课 土地的誓言
1.B说法错误。（分析 略）
2.示例：①留下我无数欢声笑语②我洒下颗颗汗滴③我如饥似渴地阅读④印下我书写描画的痕迹。
3.nian 誓 膛 吟 嗥ming jian 梁 斓 缠 gen 契 long 葬 gao 壤 饶 稻 hui 辱
4.gèn long 默契 斑斓
5.B（行云流水：形容文章自然不受约束，就像飘浮着的云和流动着的水一样，适用对象错误。）
6.修改为：即便是大旱时节，湿漉漉的地气也冲得脚心痒酥酥的。（“即使”后面要搭配关联词“也”）
7.D（③句为无可置疑的首句，④句是常规式结句）