暑假期间，在北京地铁里，见到了很多外地的家长带着孩子，乘地铁穿梭于北京各个景点，有的显得兴奋，有的显得疲惫，有的显得着急，有的显得很轻松。但不管怎么样，家长带孩子出门旅行是一件很好的事。

   一般来说，能够带孩子出门旅行的家长，通常经济条件比较好，而且家长对孩子也有一定的关注度，至少，家长带孩子出门玩，都出于好的动机。我所了解的，家长有这三种动机：一是缓解孩子学业压力，希望带孩子出门旅行，让孩子放松，快乐。二是让孩子长见识，有的家长信奉“行万里路，读万卷书”的教育理念，认为旅行是一种学习，是向大自然、生活和社会学习。三是不少家长认为带孩子出门旅行，可以增强亲子交流，加深一家人的感情。这是比较有爱的家长的想法。

   但我觉得，家长带孩子出门旅行，可能还有两个好处被很多家长忽视了：第一，出门旅行，可以学习很多社会行为规则，让孩子认识自己，发现自我，找到一点社会的坐标，知道自己进人社会之后，还缺乏什么。因此，家庭旅行是一种很好的行为教育。但不少家长忽视了这一点，带孩子出门旅行，插队，闯红灯，吵吵闹闹，不讲文明，没礼貌...旅行回家，花了很多钱，好像也看了风景，但没有学会做人，没有学会讲究社会公德，做文明的人，因此得不偿失，反而强化了孩子道德的滑坡。第二，出门旅行，尤其是观赏大自然风光，其实是培养孩子生态意识的好机会，可以让孩子更好地理解大自然，理解生命，感悟世界，学会倾听。在外面旅行观光，最美的往往是自然山水，而人文景观大部分是经过改造的房子和建筑，没有什么历史感，有的甚至就是造假。因此，在观赏大自然美景时，可以借此告诉孩子要爱护大自然，保护环境，人类来自大自然，人与自然必须和谐共生。

   不少家长，带孩子旅行，是上车睡觉，下车拍照，从来没有用心地欣赏过大自然的美景，也没有细心地观赏过人文景观，他们的心灵没有与外部世界接通，没有感受和感动，没有心灵的洗礼，因此，花了很多钱在外面游玩，也就是一路上吃吃喝喝，顺便购物而已，心灵没有得到陶冶，精神没有得到提升。

   出门游玩、参观，是行为教育的好机会，也是社会教育、人格教育、生命教育的好时机。无论是带孩子出去旅行，还是开会，还是去博物馆、自然科学馆，或是图书馆等公共文化场所，都要注意孩子的行为教育。我曾翻译过美国著名的图画书作家斯坦·博丹和简·博丹夫妇的自传《“贝贝熊之父”：博丹传记》(新疆青少年出版社2008年版)，这对夫妇与美国兰登书屋合作了半个世纪，创造了一个图画书的大品牌“Bears”(引进到中国译为“贝贝熊”系列)，他们创作的就是幼儿行为教育绘本，非常畅销，这也证明美国家庭和学校对幼儿行为教育非常重视。我国的幼儿园和小学课程里缺乏对儿童的行为教育，不要等到幼儿园和小学开了课才引起重视，行为教育是品德教育、公德教育最基本的层面，家长万万不可小看。让出门游玩、旅行成为孩子了解社会、了解大自然的生动课堂，让行为教育为孩子的成长加油，变成人格的一次熏陶，这才是最有价值的。（谭旭东）